Web 2.0 erfaringsudveksling
04.09.12-09.10.12
torsdag den 4. april 2013
tirsdag den 9. oktober 2012
American Political System
Repetition af tema med engelsk 0-B. Kan ses i fuld størrelse her:
http://mind42.com/pub/mindmap?mid=f350ee76-07a6-42ed-b072-cb0415694448&rel=url
Screencast-o-matic i danskforløb om romantikken
Forløb om romantikken
Undervejs i forløbet skal kursisterne stifte bekendtskab med Biedermeier-strømningen, og her vil vi bruge screencast-o-matic til at gennemgå nogle forskellige malerier, der repræsenterer strømningen.
Vi har på forhånd udvalgt fem malerier, hvoraf kursisterne får tildelt et enkelt gruppevis. De skal i gruppen lave en analyse af billedet, hvor vi har stillet som krav, at følgende fire spørgsmål som minimum skal besvares:
Hilsen Tina og Line
Undervejs i forløbet skal kursisterne stifte bekendtskab med Biedermeier-strømningen, og her vil vi bruge screencast-o-matic til at gennemgå nogle forskellige malerier, der repræsenterer strømningen.
Vi har på forhånd udvalgt fem malerier, hvoraf kursisterne får tildelt et enkelt gruppevis. De skal i gruppen lave en analyse af billedet, hvor vi har stillet som krav, at følgende fire spørgsmål som minimum skal besvares:
·
Beskriv billedet – hvilken situation skildres?
·
Hvad vil kunstneren have os til at fokusere på
– hvad er det vigtigste motiv?
·
Beskriv personerne på billedet – hvad laver
de? Hvordan er deres kropssprog?
·
Hvordan kommer biedermeierstemningen til
udtryk i billedet?
For også at inddrage skriftlighed skal gruppen lave et
manuskript til deres billedgennemgang, og alle skal bidrage til manuskriptet.
Herefter optager hver gruppe deres analyse, og optagelserne ses så i plenum.
Formålet med at bruge screencast-o-matic til denne øvelse
er, at vi tror, det tvinger kursisterne til at tænke over, hvordan de udtrykker
sig præcist. Det kan også tvinge dem til at tænke over, hvordan de laver en
fornuftig struktur på deres analyse.Hilsen Tina og Line
Mindmap - impressionisme
Tværfagligt forløb om impressionisme: Musik, billedkunst og dansk
Dele af punkterne præsenteres af underviserne, mens andre skal udfyldes af elever.
F.eks. kunne man bede om, at elever skriver notater om de nævnte kunstnere og lægger links til billeder.
Samme fremgangsmåde er mulig inden for de andre fag
Hilsen fra Poul og Laust
Impressionisme
Dele af punkterne præsenteres af underviserne, mens andre skal udfyldes af elever.
F.eks. kunne man bede om, at elever skriver notater om de nævnte kunstnere og lægger links til billeder.
Samme fremgangsmåde er mulig inden for de andre fag
Hilsen fra Poul og Laust
Impressionisme
Abonner på:
Kommentarer (Atom)